Individuelles Edu-Game für politische Bildung

In Kooperation mit dem Jugendring Düsseldorf | Fertigstellung: 2. Quartal 2026

Wie entsteht Meinungsmacht? Wer beeinflusst politische Debatten – und wie leicht lassen sich Menschen manipulieren? Democracy: The Game Show ist ein maßgeschneidertes, interaktives Edu-LARP, das politische Bildung in ein ebenso spektakuläres wie beunruhigend realistisches Zukunftsszenario übersetzt.

In einer fiktiven Mediendemokratie werden politische Entscheidungen nicht mehr in Parlamenten getroffen – sondern in einer aufmerksamkeitsgetriebenen Online-Game-Show. Influencer:innen, Politiker:innen und gesellschaftliche Akteur:innen kämpfen in Live-Debatten, Challenges und medialen Inszenierungen um die Gunst des Publikums. Wer die Aufmerksamkeit gewinnt, gewinnt die Macht.

Das Besondere an diesem Projekt

Democracy: The Game Show wurde speziell für Jugendliche und junge Erwachsene entwickelt und verbindet Rollenspiel, Medienproduktion und politische Reflexion zu einem intensiven Lernerlebnis. Die Teilnehmenden erleben Demokratie nicht nur theoretisch – sie werden Teil eines medialen Machtapparates, der sie selbst herausfordert.

Die Show wird während des Spiels real gefilmt, live geschnitten und am Ende gemeinsam angeschaut. Das entstandene Video dient als kraftvoller Ausgangspunkt für die gemeinsame Auswertung: Was war echt? Was war inszeniert? Und wer hat eigentlich wen beeinflusst?

Spielerische Rollen – reale Wirkung

Die Jugendlichen übernehmen unterschiedliche Funktionen innerhalb der Show:

• Politiker:innen, Aktivist:innen und Interessenvertreter:innen

• Influencer-Hosts und Showmoderation

• Redaktion, Regie, Kamera, Produktion und Social Media

• Medienverantwortliche mit geheimen Agenden und verdeckten Manipulationszielen

Jede Rolle greift aktiv in die Dynamik ein – manchmal offen, manchmal subtil. So wird erfahrbar, wie leicht sich Wirklichkeit durch Bilder, Schnitte, Dramaturgie und Algorithmen verzerren lässt.

Lernziele & Kompetenzen

Das Spiel vermittelt auf immersive Weise:

• Mechanismen politischer Meinungsbildung im medialen Raum

• Wirkung von Inszenierung, Bildsprache und Social-Media-Logiken

• Gefahren populistischer und extremistischer Kommunikationsstrategien

• Bedeutung zivilgesellschaftlichen Engagements für eine lebendige Demokratie

• Medienkompetenz, kritisches Denken und demokratische Selbstwirksamkeit

Democracy: The Game Show zeigt, dass Demokratie kein Zuschauersport ist. Das Projekt macht erlebbar, wie schnell sich Diskurse radikalisieren können – und wie wichtig informierte, aktive Teilhabe ist. Jugendliche werden nicht belehrt, sondern erleben selbst, wie Verantwortung, Macht und Manipulation zusammenwirken.

Interaktives Browser-Spiel zur finanziellen Bildung

Auftraggeber: Bundesministerium der Finanzen (BMF) | Fertigstellung: 3. Quartal 2024 | Grafische und technische Umsetzung: init AG

Über das Projekt

Das Finanzabenteuer ist ein spielerisches Online-Adventure, das Kindern und Jugendlichen den Einstieg in Finanzthemen erleichtern soll. Im Auftrag des BMF — im Rahmen der Initiative Mit Geld & Verstand — haben wir ein interaktives, narrativ gestaltetes Game entwickelt, das Finanzwissen nicht trocken vermittelt, sondern in ein fantasievolles Abenteuer-Setting einbettet.

Die Spielenden begleiten ihre Spielfigur durch fünf Lebensabschnitte — vom Jugendalter über Ausbildung und Berufsleben bis hin zum Lebensabend. Jede Entscheidung, die sie im Spiel treffen (z. B. Sparen, Versicherungen, Investitionen, Abo-Entscheidungen, Wohnform), beeinflusst über die Jahre hinweg ihre Lebensqualität und finanzielle Stabilität.

Zielgruppe & Bildungsauftrag

Das Finanzabenteuer richtet sich vor allem an junge Menschen (ca. 10–15 Jahren) und macht finanzielle Grundkompetenzen altersgerecht und motivierend erfahrbar.

Das Spiel vermittelt spielerisch und verständlich zentrale Aspekte des Finanzalltags:

• Wie entstehen Einnahmen und Ausgaben?

• Wann lohnt sich Sparen — wann riskante Investitionen?

• Welche Rolle spielen Versicherungen und Vorsorge?

• Wie wirken langfristige finanzpolitische und wirtschaftliche Entscheidungen auf das eigene Leben?

Dadurch werden Finanzkompetenz, reflektiertes Konsum- und Sparverhalten sowie das Verständnis für wirtschaftliche Zusammenhänge gestärkt — bereits frühzeitig und altersgerecht.

Spielaufbau & Mechanik

• Storybasiertes Scrollytelling Adventure: In einer fantasievollen Welt mit magischen Elementen trifft der Alltag auf Abenteuer – dadurch entsteht eine fesselnde Metapher für reale Finanzthemen.

• Entscheidungsbasiert & lebensphasenübergreifend: Über fünf Lebensabschnitte hinweg treffen die Spieler:innen Entscheidungen, die langfristige Konsequenzen auf „Vermögen“, Lebensqualität, Sicherheit und Lebensziele haben.

• Über 3.500 Spielpfade & mehrere mögliche Enden: Das ermöglicht viele verschiedene Lebensläufe und fördert das Wiederholen und Vergleichen unterschiedlicher strategischer Entscheidungen.

• Verknüpfung mit vertiefenden Inhalten: Jede Entscheidung ist mit erklärenden Hintergrundinfos verlinkt — damit Spieler:innen nicht nur spielerisch lernen, sondern auch gezielt Finanzwissen aufbauen.

Warum dieses Spiel wichtig ist

Finanzielle Bildung ist essenziell — und gerade für junge Menschen oft schwer greifbar. Mit dem Finanzabenteuer ist es gelungen, komplexe wirtschaftliche Zusammenhänge und wichtige Lebensentscheidungen verständlich, erlebbar und nachvollziehbar zu machen. Das Spiel zeigt: Geldmanagement, Vorsorge und langfristige Planung sind nicht abstrakte Begriffe, sondern konkrete Entscheidungen mit realen Konsequenzen.

Als Bestandteil der nationalen Finanzbildungsinitiative „Mit Geld & Verstand“ leistet das Finanzabenteuer einen wichtigen Beitrag — es macht Finanzkompetenz zugänglich und stärkt die Fähigkeit von Jugendlichen, ihr späteres Leben selbstbestimmt und verantwortungsvoll zu gestalten.

Serious Game zu Wirtschaftsethik und Konsumentscheidungen

In Kooperation mit der PwC-Stiftung | Fertigstellung: 1. Quartal 2026

Wie entstehen unsere Kaufentscheidungen? Handeln wir rational – oder lassen wir uns von Gewohnheiten, Gruppendruck und emotionalen Impulsen leiten? 5 Zimmer – Küche – Bad ist ein interaktives Lernspiel zur Wirtschaftsethik und Verhaltensökonomie, das diese Fragen in den Alltag einer fiktiven Wohngemeinschaft verlegt.

Die Spielenden übernehmen Rollen mit ganz unterschiedlichen Startvoraussetzungen, Werten und Persönlichkeitsmerkmalen. Gemeinsam müssen sie den Alltag in einer WG organisieren – Miete zahlen, einkaufen, arbeiten, konsumieren, sparen, streiten, kooperieren. Jede Entscheidung hat spürbare wirtschaftliche, soziale und ethische Konsequenzen.

Das Besondere an diesem Projekt

Das Spiel verbindet ökonomische Bildung und ethische Fragestellungen in einem niedrigschwelligen, lebensnahen Szenario. Statt abstrakter Marktmodelle erleben die Teilnehmenden Wirtschaft dort, wo sie sie täglich erfahren: beim Einkaufen, beim Wohnen, bei Arbeit, Konsum, Datenschutz und sozialen Beziehungen.

Durch das Einnehmen von Rollen-Personas wird nicht nur Wissen vermittelt, sondern vor allem ein Perspektivwechsel ermöglicht:
Warum treffen Menschen unterschiedliche Entscheidungen – selbst unter gleichen Bedingungen?

Spielprinzip & Ablauf

Vor Spielbeginn legt die Gruppe gemeinsam die WG-Regeln fest – etwa zur Aufteilung der Kosten, zu Gemeinschaftsentscheidungen oder zu Privatsphäre. Zu diesem Zeitpunkt kennen die Spielenden ihre späteren Rollen noch nicht. Erst danach werden die Charaktere zufällig gezogen – mit unterschiedlichen Einkommen, Ressourcen, Persönlichkeitsprofilen, Gewohnheiten und individuellen Spielzielen.

Das Spiel verläuft rundenbasiert in mehreren „Monaten“:

• Persönliche Ereignisse: individuelle Entscheidungen mit Chancen und Risiken

• Gemeinsame Ereignisse: Entscheidungen zu zweit

• Gemeinschaftliche Ereignisse: nur durch Konsens der gesamten WG möglich

Zusätzlich beeinflusst ein übergeordneter Marker das „große Ganze“: Klimafreundliche, solidarische Entscheidungen können das Spiel verlängern, egoistische oder destruktive Strategien lassen es früher enden.

Lernziele & Bildungsinhalte

Das Spiel vermittelt unter anderem:

• Grundlagen der Wirtschafts- und Verhaltensökonomie

• Unterschied zwischen Bedürfnissen, Wünschen und Gruppendynamiken

• Einfluss von Persönlichkeit, Gewohnheiten und sozialem Druck

• Mechanismen von Preisbildung, Konsum, Big Data & digitalem Handel

• Möglichkeiten von Regulierung, Wirtschaftsethik und Verhaltensänderung

Die Spielenden lernen, dass wirtschaftliche Entscheidungen nie rein individuell sind – sondern immer auch gesellschaftliche Folgen haben.

Warum dieses Spiel?

5 Zimmer – Küche – Bad macht Wirtschaftsethik greifbar. Das Spiel zeigt, wie eng Konsum, soziale Verantwortung, Umwelt, Datenschutz und Gerechtigkeit miteinander verknüpft sind. Statt abstrakter Theorie erleben die Jugendlichen unmittelbar, wie faires, nachhaltiges und selbstbestimmtes Handeln zusammenhängen.

So entsteht ein geschützter Erfahrungsraum, in dem Fehler gemacht, Konsequenzen erlebt und neue Strategien ausprobiert werden können – ohne reale Risiken, aber mit hoher emotionaler Beteiligung.